小学英语作文的判分通常基于以下几个标准：

字迹

一类文：字迹工整、美观。

二类文：字迹比较工整、美观。

三类文：字迹欠工整。

作文题目

一类文：写作文题目格式正确，不允许加书名号。

二类文：写作文题目格式正确，不允许加书名号。

三类文：写作文题目格式可能不正确。

语句通顺程度

一类文：语句通顺流畅，能用完整的句子表达意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。

二类文：语句较通顺流畅，能用完整的句子表达意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法。

三类文：语句基本通顺流畅，但缺乏常用的修辞方法，可能有语病和错别字。

内容具体性和逻辑性

一类文：内容具体，能紧紧围绕一个中心表达清楚，描述生动细致，段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。

二类文：内容比较具体，能围绕一个中心表达较清楚，描述较生动，能合理分段写作。

三类文：内容欠具体，中心基本明确，但缺乏生动的描写，层次不够清楚，标点使用大体正确，错别字多。

标点符号使用

一类文：正确使用标点符号。

二类文：能正确使用常用的标点符号。

三类文：标点使用大体正确，但错别字多。

字数

一类文：达到规定字数。

二类文：达到规定字数。

三类文：达到规定字数。

其他

一类文：文章条理和逻辑性强，符合5W1H（Who, When, Where, What, Why, How）原则。

二类文：文章条理和逻辑性较好，但可能有些许不足。

三类文：文章条理和逻辑性较差，可能存在明显缺陷。

建议

字迹：平时练习书写，保持工整美观。

语句通顺：多读多写，注意句子的连贯性和流畅性。

内容丰富：围绕中心，详细描述，增加细节。

逻辑清晰：使用合适的转折词和连接词，使文章条理分明。

标点准确：多加练习，减少错别字。

通过以上标准，可以全面了解小学英语作文的判分依据，并在日常学习中针对性地进行改进和练习。