副班主任管班理念主要体现在以下几个方面：

全员性

魏书生认为每个学生都可以成为副班主任，通过正确引导和激发学生的真善美一面，使他们自觉地管好自己并参与到班级管理中。

平常心与坚持

强调做好小事的重要性，拥有一颗平常心，并通过精诚所致、金石为开的精神，以及质变需要量变积累和机会总是为有准备的人准备的观念，来培养学生从集体观念出发的意识。

安全与责任

强调无危则安、无损则全，用火热赤诚的心维护劳动者的安全和健康，营造一个良好的生产环境，为企业生产经营的大船护航。

以人为本，以爱育人

班主任作为学生德育工作的中坚力量，应当关心爱护学生，耐心教导，以爱育人，促进学生的全面发展。

因材施教，个性发展

班主任应根据学生的个性和特点，因材施教，促进学生的个性发展。

团结协作，共同进步

班主任应培养学生的团队精神，使他们意识到集体是由个人组成的，个人的一言一行都会对集体产生影响，从而实现团结协作，共同进步。

激励赏识，全面发展

班主任应善于表扬，巧妙批评，通过激励和赏识，促进学生的全面发展。

诚实守信，勤奋刻苦

班主任应培养学生诚实守信和勤奋刻苦的品质，使他们成为有责任感的人。

博学多思，自强不息

班主任应鼓励学生博学多思，自强不息，不断追求进步。

这些理念共同构成了副班主任在班级管理中的指导原则，旨在通过不同的方法和策略，促进学生的全面发展和班级的和谐进步。