文化德育与学科的关系是 互相渗透、相互促进的。具体来说，学科教学不仅是传授知识的过程，也是育人的过程。各学科教师在教学过程中，不仅要注重学生的专业文化知识，还要注重培养学生的思想道德品质，即教书育人。各学科中都蕴含着极为丰富和深刻的德育内涵，因此，学科教学与德育教育应互相渗透，充分发挥各学科教师的德育教育作用。

在实际教学中，德育与学科教学的融合可以通过以下几种方式实现：

深入挖掘学科内容中的德育元素：

教师在备课时，应该深入挖掘学科内容中蕴含的德育元素，如人文精神、道德品质、社会责任等，并设法在课堂教学中融入这些元素。

树立系统观念和“大德育”观念：

将德育与学科教学进行有机结合，需要教师树立系统观念和“大德育”观念，认真设计课堂教学，尊重学生的主体地位，寓德育于平等的人际互动中，充分发挥校园文化在学科德育中的作用。

全员参与：

将德育与学科教学进行有机结合，需要形成“全员有人全程有人”的良好环境，让每个教师都成为德育工作者，形成全员参与学校德育网络的格局。

身教重于言传：

学科教师在教学过程中，应注重身教重于言传，通过自身的言行举止，潜移默化地影响学生的思想和行为，使德育教育寓教于乐。

综上所述，文化德育与学科教学是相辅相成、密不可分的。通过将德育融入学科教学，可以更好地培养学生的思想道德品质，促进学生的全面发展。