中职生弘扬劳动精神可以从以下几个方面入手：

教育引导：

通过教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，让他们明白劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。这种教育应从小开始，让学生在幼年时期就感知劳动的乐趣和光荣，随着年龄的增长，逐步增加劳动知识技能，参与生产劳动和职业体验，理解劳动创造价值。

家庭、学校、社会相结合：

实现劳动教育途径的多样化，让家庭、学校和社会各方面都参与到劳动教育中来。家长应鼓励孩子自觉参与家务劳动，学校应开齐开足劳动教育课程，科学设计课内外劳动项目，社会则应提供更多的实习和就业机会，让学生在实际操作中体验劳动的价值。

传承与创新：

在中职语文等学科教学中融入劳动教育，帮助学生树立正确的劳动观念，学会尊重和热爱劳动。同时，鼓励学生在劳动中创新创造，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。

重视劳动技能的培养：

中职生应掌握必要的劳动技能，包括生产劳动和职业体验，通过实习实训提高他们的技能水平。同时，注重培养他们的职业荣誉感和精益求精的工匠精神，使他们养成爱岗敬业的工作态度。

价值观教育：

增强学生的职业荣誉感，培育他们精益求精的工匠精神，让学生在劳动中理解劳动不分贵贱，从而热爱劳动、尊重劳动，养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神和良好的劳动习惯。

通过上述措施，中职生可以在日常学习和生活中不断弘扬劳动精神，为将来的职业生涯和社会生活打下坚实的基础。