园本教研是一种 以幼儿园为本位的教育教学研究活动，它强调 以提高保教工作质量和教师的素质为目的，通过研究保教工作中的实际问题，采用多种形式的教研活动来促进幼儿、教师和幼儿园的整体发展。

园本教研的核心要素包括：

研究对象：

本园发展过程中的突出问题，这些问题通常与幼儿园的实际教学和管理相关。

研究主体：

本园教师，他们是教研活动的参与者和实施者，通过反思和改进自身教学实践来提高教学质量。

研究目的：

促进本园发展，包括提高幼儿园的办学层次、教师的专业化水平以及改善教育质量。

园本教研的实施途径包括：

组织各种培训，提升教师的专业能力。

开展各类专题研究，针对幼儿园存在的潜力进行挖掘和利用。

通过集体解惑答疑等方式，解决教学中的实际问题。

园本教研的本质是以园为本，旨在揭示幼儿园教育教学规律，提高教育教学质量，同时也是教师实现先进教育理念向教学行为转化的有效途径。

综上所述，园本教研是一种以幼儿园为中心，以教师为主体，通过研究实际问题和多种教研活动来促进幼儿园整体发展的教育研究制度。