个人素质发展目标可以围绕多个方面来设定，具体包括：

自我定位和总体目标

自我定位：认真学习，踏实做事，做人，努力成为学校的骨干教师。

发展目标：努力形成热爱工作、努力工作、淡泊名利、严于律己、宽厚宽容的人格魅力；练好豁达、谨慎、真诚、善待他人的能力；提高勤于学习、乐于思考、善于理解、善于表达的专业水平。

学业成绩与学习方法

学业成绩：注重学习方法的培养，掌握良好的学习技巧，提高学习效率。

学习习惯：培养良好的学习习惯和自主学习能力，通过自主学习不断探索和进步。

道德品质与思想品德

道德品质：树立正确的价值观和人生观，注重培养良好的道德品质。

思想品德：具有清醒的政治意识，忠于人民、忠于国家、忠于党的社会主义事业；文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

身心健康与心理素质

身心健康：保持良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，具有爱护身体的意识与锻炼身体的方法。

心理素质：提高心理承受能力，用乐观的心态对待学习生活中出现的各种问题，增强自控能力，坚韧不拔，克服自卑感，增强自信心。

交际能力与社交技巧

交际能力：善于展现自己，锻炼自己的交往能力，做到真诚真实真心，坚持心的交流。

文化修养与知识储备

文化修养：利用课余时间多读书，读好书，丰富自己的生活用语和专业用语储备，提高自己的文化修养。

知识储备：根据个人兴趣、职业规划和发展需求，确定长期和短期的学习目标，明确学习目标，分解学习任务，安排学习时间。

专业技能与持续学习

专业技能：深入了解行业动态和最新技术，通过在线课程、专业书籍和行业会议等方式提升专业技能。

持续学习：培养一种积极的学习态度和持续自我提升的习惯，不断学习和进步。

社会实践与经验积累

社会实践：多参加社会实践，积累社会经验，提升自己的综合素质。

这些目标可以根据个人的实际情况和需求进行调整和补充，确保在各个方面都能得到全面提升。