活动目标：

发现并比较不同叶子的差别 ，有重点地说出叶子的特征。

能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特。

培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

活动准备：

幼儿事先采集的叶子。

不同的叶子实物和图片。

分类盒、纸、笔。

实物投影仪。

活动过程：

分享交流采集叶子的成果

幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子。

教师引导幼儿相互分享自己采集到的叶子及其特征。

比较不同叶子的差别

教师通过实物投影仪展示不同的叶子，引导幼儿观察并说出叶子的不同之处。

教师小结：叶子在颜色、形状、大小、叶脉、边缘等方面都存在差异。

教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

给叶子分类

幼儿在分类盒中将叶子进行分类，并制作分类标记。

教师请幼儿讲述分类情况，并引导他们思考为什么要这样分类。

了解几种特殊的叶子

可以吃的叶子：

教师介绍一些常见的蔬菜叶子，如菠菜、生菜等，并询问幼儿是否吃过这些菜的叶子。

有特殊本领的叶子：教师展示含羞草、猪笼草等植物的叶子，并演示其特殊本领，如含羞草的叶子在受到触碰时会迅速闭合。

总结与谈话

教师总结本次活动的收获，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察和发现叶子的更多秘密。

活动延伸：

制作叶子标本：幼儿可以将自己采集的叶子制作成标本，以便日后观察和回顾。

叶子创意画：利用收集到的叶子进行创意画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

这个教案通过一系列有趣的活动，帮助幼儿全面了解叶子的特征、分类及其在生态系统中的作用，同时激发他们对大自然的热爱和好奇心。