师德师风评价标准及细则主要包括以下几个方面：

政治品德

教师要有坚定的政治方向，拥护共产党领导，不损害党的权威，自觉与党中央保持一致。

敬业态度

具有高度的责任感和使命感，热爱教育工作，全身心投入，尽职尽责。

热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格和个性差异，平等公正对待学生。关注学生的学习和生活，帮助他们解决困难和问题，促进他们的全面发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

严谨治学

具备扎实的专业知识和严谨的教学态度，遵循教育规律，不断提高自己的教学水平和能力。勤于学习，树立终身学习的理念，常学常新。注重教学方法和手段的创新和改进，为学生提供优质的教育服务。

为人师表

严于律己，以身作则，注重自己的形象和气质，做到言行一致、表里如一。

遵纪守法

具有清正廉洁的品德和纯洁的作风，绝不违反国家法律法规和伦理道德。

尊重师生、平等相待

具有严谨的教育教学态度和亲和的人际关系，无歧视、无偏私。

尊重学生个性

承担育人责任，关注学生成长，注重培养学生的品格和能力。

承担教育教学任务

具有富有敬业精神、高尚的职业道德和责任感，勤勉尽责、不断提高教学水平。

教学能力

具备扎实的教学基本功，熟练掌握教学内容，能够根据学生的实际情况灵活运用不同的教学策略和方法。

教学效果

在教学过程中能够引导学生主动参与，形成良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣和学习效果。

团队协作

积极参与学校及部门组织的各项活动，与同事保持良好的沟通与协作。

继续教育

主动参加业务培训，提高自身专业素养和教育教学水平。

家校沟通

积极开展家校合作，关注学生成长，为家长提供教育指导。

自我约束

认真执行学校的管理规定和制度，不擅自调整、改变教学和课外活动安排，与学生和家长保持适当距离，杜绝不正当行为和不切实际的情感牵扯。

这些评价标准及细则旨在全面评估教师的职业道德、教育教学能力、关爱学生、团结协作等方面，促进教师自我约束、自我完善，提升教育教学质量。