活动目标：
感受秋天 ：让幼儿感受到秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。音乐欣赏与演唱：
感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。
想象力发展：
进一步发展幼儿的想象力，通过歌曲内容激发幼儿对秋天美景的描绘。
活动准备：
秋天丰收的风景图
歌曲磁带
棉桃、高粱、水稻等秋天相关图片
活动过程：
一、导入（5分钟）
出示图画：
教师展示秋天丰收的风景图，引导幼儿观察并提问：“图中有谁？老师这里有一首它们的歌。”
放音乐：
播放《秋天多么美》的歌曲，让幼儿听并表达感受。
二、感受乐曲（10分钟）
再次听音乐：
让幼儿再次聆听歌曲，感知乐曲的旋律，可以拍手或用身体的各个部位表现乐曲的节奏。
介绍歌词内容：
教师介绍歌词内容，帮助幼儿理解歌曲中描述的秋天景象和农民伯伯的喜悦心情。
三、学唱歌曲（15分钟）
分段学唱
第一段：
教师弹唱第一段歌词，幼儿表演动作。通过提问和讨论，帮助幼儿理解歌词内容，如“棉桃姐姐裂开了嘴在哪里？白牙在哪里？”等。
第二段：教师范唱第二段歌词，幼儿跟唱，重点强调跳音的唱法。通过图片提示，帮助幼儿理解歌词中的情景。
第三段：教师与幼儿一起讨论并画出第一段图谱，引导幼儿根据图谱推断第二、第三段歌词内容。教师逐句与幼儿讨论歌词，并示范演唱。
四、演唱与表演（10分钟）
完整演唱：
幼儿在教师的带领下，完整演唱歌曲，注意情绪的表达和节奏的准确。
分组表演：
将幼儿分成两组，一组唱歌曲的前半部分，另一组唱副歌部分，尝试变换演唱形式。
五、总结与延伸（5分钟）
总结：
教师总结本次活动的收获，强调秋天是一个充满丰收和喜悦的季节。
延伸：
鼓励幼儿在日常生活中多观察秋天的变化，用绘画、手工等方式表现自己对秋天的理解。
教学反思：
在本次活动中，通过听、看、动、作、思五个方面入手，达到了预期的教学目标。幼儿在活动中不仅学会了演唱《秋天多么美》，还通过图片和动作表达了对秋天美景的感受和理解。建议在今后的活动中，可以进一步丰富教学资源，如组织幼儿参观秋季果实博览会，让幼儿更直观地感受秋天的丰收景象。
