英语听说课评语可以从以下几个方面进行：

听力方面

如果学生的听力能力强，可以称赞他们能够迅速掌握长短句的变化，在各种语境下表现出色。

口语方面

对于口语能力强的学生，可以评价他们的发音标准，语言组织流畅，应变能力强。

教学基本功

教师的教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。教学内容丰富多彩，尝试以学生为主体，寓学于乐，并有独到之处，让学生或老师们记忆深刻。

课堂组织

教师在课堂组织上的表现极其出色，教学目标达成，教学效果很好。课堂容量大，结构紧凑，思路清晰，语言自然，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的参与积极性。

教学方法

教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。通过有效的合作交流和自主探索，把枯燥的内容讲得精彩。大胆放手让学生参与对新知的探究，提高了学生的学习品质和自学能力。

教学效果

本节课容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线。通过多种活动激发学习积极性，帮助学生调用原有的知识，合理地整合。教学目标明确，重难点突出，教法灵活科学，课堂驾驭能力强。

学生参与

学生在课堂上主动参与，自主学习，师生共同探讨。通过游戏、介绍、问与答等多种活动，学生兴趣高涨，积极参与，达到了良好的教学效果。

创新教学

教师创设了生动真实的教学情景，运用信息技术为学生提供丰富的教学资源，如新颖美观的图片和优美动听的音乐，大大激发了学生的学习兴趣，调动了学生的参与积极性。

综合以上各方面，可以给出如下评语：

"这堂英语听说课表现得非常出色。教师在教学基本功、课堂组织、教学方法、教学效果和学生参与等方面都表现出色。通过多样化的教学活动和信息技术手段，教师成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的听力和口语能力。整节课目标明确，重难点突出，教学环节紧凑，过渡自然，学生参与度高，达到了预期的教学效果。这节课不仅让学生学到了知识，更让他们在轻松愉快的氛围中掌握了英语听说技能。"