一年级的学生在总结中通常会提到以下收获和不足：

学习进步

知识增长：学生通过学习，掌握了一些基本的知识和技能，如语文的读和背，数学的计算等。

学习习惯：学生逐渐养成了良好的学习习惯，如每天自己准备学习用品，自己整理书包，桌面整洁，地上无纸屑等。

课堂参与：学生在课堂上认真听讲，积极举手发言，受到老师的夸赞。

社交技能

礼貌待人：学生学会了用礼貌用语，如主动问好，说再见。

集体生活：学生体验到了集体生活的快乐，学会了与同学友好相处。

自我管理

自律性：部分学生开始学会自我管理，能够控制自己的行为，如上课不讲话。

独立性：学生学会了独立完成任务，如自己准备好学习用品，整理书包等。

不足与改进

骄傲情绪：有学生表现出骄傲情绪，需要改正。

注意力不集中：部分学生上课注意力不集中，爱说话。

自律性不足：一些学生在课堂上管不住自己，总爱和同学们说话。

其他收获

自信心：通过学习和努力，学生逐渐建立了自信心。

团队精神：学生学会了在集体中合作，体验到了团队合作的乐趣。

建议

继续保持：对于学生表现出的良好习惯和进步，应继续保持和鼓励。

针对改进：对于存在的不足，应与学生一起制定改进计划，逐步提高自律性和注意力集中能力。

家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，争取家长的支持和配合。

通过这些总结，学生可以更好地认识自己的优点和不足，为今后的学习和发展制定明确的目标和计划。