一年级歇后语可以通过以下方法进行讲解：

故事化讲解

将歇后语融入到一个小故事中，通过故事情节帮助学生理解歇后语的前半部分和后半部分的关联。例如，讲一个和尚打伞的故事，引出“无法无天”这个歇后语。

谐音法

利用谐音帮助学生记忆歇后语。例如，“外甥打灯笼”这个歇后语，可以解释为“照旧（舅）”，因为“外甥打灯笼”时，灯笼的光照在舅舅身上，照旧是舅舅。

情景模拟

创设具体情景，让学生想象并描述情景，然后引出相应的歇后语。例如，描述一个人“船到桥头”，引导学生说出“自会直”。

分步讲解

先解释歇后语的前半部分，再解释后半部分，最后将两部分结合起来理解。例如，解释“打破砂锅”为“问到底”，然后结合“打破砂锅”的情景，说明“问到底”的意思。

游戏化学习

通过游戏的方式，如“歇后语接龙”或“歇后语猜谜”，让学生在游戏中学习和巩固歇后语。

生活实例

将歇后语与学生的日常生活联系起来，帮助学生理解歇后语的实际应用。例如，用“大海捞针”来形容寻找某样非常困难的东西。

反复朗读和书写

通过反复朗读和书写歇后语，让学生熟悉其前后两部分，增强记忆。

引导思考和讨论

提出问题，引导学生思考并讨论歇后语的含义，帮助他们深入理解歇后语背后的道理。

通过以上方法，可以帮助一年级学生更好地理解和掌握歇后语，同时激发他们对语言的兴趣和探究欲望。