学前教育学是 研究0-6岁学前教育现象和教育问题的科学，它揭示了教育规律，旨在为儿童的全面发展打下基础。学前教育不仅包括知识的传授，还涉及情感、社会性以及身体等多方面的发展。

学前教育的概念：

学前教育是对从出生到进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。

0-3岁为婴儿教育，3到6岁前为幼儿教育。

学前教育主要包括家庭教育和学前教育机构的教育，其中幼儿园教育占主要地位。

学前教育学的研究内容：

学前教育基本理论

社区与儿童家庭教育

儿童发展与儿童教育

学前教育管理

幼儿教师专业成长与发展

幼儿学习问题及学前教育教学改革中的理论和实践问题

学前教育的目标：

促进儿童的全面发展，包括认知、情感、社会性和身体等方面的发展。

为儿童正式进入小学学习打下良好的基础。

学前教育的实施：

家庭教育：家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激。

幼儿园教育：幼儿园或相关幼儿教育机构对3-6周岁幼儿实施的有目的、有组织、有计划的活动。

综上所述，学前教育学是一门综合性的学科，涉及儿童身心发展的各个方面，并为儿童提供全面的教育环境。