制作孩子假期事迹的步骤如下：

总结学习情况

回顾整个假期，孩子完成了哪些作业，是否按时完成，是否有所超越。

孩子是否参加了辅导班或额外的课程，以提升自己的学习能力。

阅读与积累

孩子在假期中阅读了哪些书籍，阅读的范围和深度如何。

是否通过阅读积累了新词汇，提升了阅读理解能力。

劳动与实践

孩子参与了哪些家务劳动或社会实践活动。

通过这些活动，孩子是否培养了自己的自理能力和责任感。

运动与健康

孩子在假期中坚持了哪些运动，运动的形式和频率如何。

运动是否给孩子带来了积极的健康效果。

个人成长与反思

孩子在假期中是否有新的成长和进步，例如在性格、习惯或技能上的变化。

孩子是否对自己的假期生活有所反思，有哪些收获和不足。

社区服务与集体活动

孩子是否参与了社区服务或其他集体活动，如志愿者服务、社区清洁等。

通过这些活动，孩子是否增强了对社会的责任感和集体荣誉感。

情感与态度

孩子在假期中的情绪状态如何，是否保持积极向上的态度。

孩子是否更加懂得感恩和珍惜，是否学会了更好地与家人和朋友相处。

撰写事迹材料

根据以上总结，撰写一份详细的事迹材料。

材料应包括孩子的具体行为、成就和成长，以及这些行为对孩子自身和周围人的积极影响。

可以适当使用描述性语言和具体事例，使事迹材料更加生动和具体。

假期事迹材料

姓名：XXX

假期时间：XXXX年XX月XX日 - XXXX年XX月XX日

学习情况：

按时完成所有假期作业，并在此基础上完成了额外的练习题。

参加了恒高一对一的辅导课程，英语成绩显著提高，每次测试均获得100分。

阅读与积累：

阅读了《格林童话》等书籍，积累了丰富的词汇和想象力。

通过阅读，提高了阅读理解能力和写作水平。

劳动与实践：

每天帮助做家务，如洗碗、扫地、擦桌子等。

参与了社区清洁活动，培养了环保意识和责任感。

运动与健康：

每天坚持跑步和跳绳，身体素质和免疫力得到了提升。

通过运动，学会了坚持和自律，保持良好的身体状态。

个人成长与反思：

假期中变得更加独立和自信，学会了更好地安排自己的时间。

反思自己在学习和生活中需要改进的地方，制定了新的学习计划。

社区服务与集体活动：

参加了社区志愿者服务活动，帮助孤寡老人和困难家庭。

通过活动，增强了与社区成员的沟通和联系，培养了社会责任感。

情感与态度：

假期中始终保持积极向上的态度，对待家人和朋友更加友善和体贴。

学会了感恩和珍惜，更加懂得与家人和朋友分享快乐和痛苦。

以上是XXX同学在假期中的事迹总结，希望对大家有所启发和帮助。

家长签名：__________

日期：__________