劳动教育的基本目的和意义主要体现在以下几个方面：

智力发展

劳动教育能够帮助儿童更好地掌握事物之间的联系，通过学习与劳动相结合，发展儿童的才能和爱好。这种教育形式可以激发学生的创造力和想象力，从而促进智力的发展。

人格教育

劳动教育是人格教育的重要组成部分。学校通过劳动教育，教会学生敬重劳动和劳动者，树立正确的劳动观念，从而培养他们成为有责任感和道德素质的人。

生活技能的提升

劳动教育能够培养学生的生活与工作技能，提高他们的动手能力和自我管理能力。学生通过参与劳动，学会独立生活，掌握一些基本的生活技能，如烹饪、园艺、维修等。

社会责任感和公民意识

劳动教育能够增强学生的社会责任感和公民意识。通过参与集体劳动和社会实践，学生能够更好地理解自己在社会中的地位和作用，从而培养起对社会的责任感和奉献精神。

职业素养的培养

劳动教育有助于学生了解不同职业岗位的要求和工作特点，提升他们的职业素养。这种教育形式能够帮助学生更好地适应未来职业发展的需要，培养他们的职业意识和实践能力。

身心健康的发展

劳动教育能够锻炼学生的体能体魄，培养他们坚韧不拔的意志和毅力。通过劳动，学生不仅能够增强体质，还能在过程中体验到劳动带来的成就感和乐趣，从而促进身心的健康发展。

审美能力的培养

劳动教育能够在创造美的过程中，培养学生的审美意识和能力。学生通过劳动创造，能够发现美、体验美、鉴赏美，从而形成正确的审美观念。

综上所述，劳动教育不仅有助于学生的个人成长和发展，还对社会和国家的长远发展具有重要意义。通过劳动教育，学生能够成为有技能、有责任感、有创新能力的新时代公民，为社会的发展做出积极贡献。