叶圣陶的教育思想精髓主要包括以下几个方面：

“教是为了不教”：

这是叶圣陶教育思想的精髓。他认为教育的最终目的是让学生学会自主学习，而不是单纯地传授知识。教师应该教会学生学习方法，使他们能够在未来的学习和生活中独立解决问题。

“教育是农业，而不是工业”：

叶圣陶将教育比作农业，强调教育应该尊重学生的个体差异，像种植植物一样，需要耐心和细心的培养，而不是像工业生产那样标准化和机械化。

培养良好习惯：

叶圣陶认为教育的核心是培养良好的学习和生活习惯。他强调，良好的习惯是终身受益的基础，教育应该从早从小抓起，帮助学生养成良好的行为习惯。

启发思维：

叶圣陶主张教育不仅仅是灌输知识，更重要的是要启发学生的思维，鼓励他们主动思考，发现问题并尝试解决问题。这种教育方式能够培养学生的创新能力和独立思考能力。

教育的终极目标是自我教育：

叶圣陶认为，教育的最终目标是培养孩子们的自我教育能力，使他们能够在未来的生活中不断自我提升和进步。

尊重学生个性：

叶圣陶强调教育应该因材施教，关注每个学生的兴趣和特长，尊重学生的个性差异。他认为每个学生都是独特的，教育应该为他们提供适合的成长环境。

教育与社会实践相结合：

叶圣陶认为教育应该扎根于社会现实，与广大的师生学习，走在时代的前列，反映了中国社会变革和发展的需求。

这些思想不仅深刻影响了中国的教育实践，也为现代教育提供了宝贵的启示。叶圣陶的教育理念强调学生的全面发展，注重培养他们的独立思考能力和创新精神，这些观点在今天的教育环境中仍然具有重要的指导意义。