中学生音乐素养自我评价可以从以下几个方面进行撰写：

音乐理论知识

我能够欣赏不同类型的音乐，对音乐的基本概念和术语有一定的了解。

乐器演奏能力

我会弹奏一些简单的乐器，如钢琴和吉他，并能够演唱一些简单的歌曲。

音乐参与度

我积极参与校内外的音乐活动，如文艺比赛、音乐会等，通过这些活动提升自己的音乐素养。

音乐活动组织

我曾长期担任音乐活动的组织者或参与者，具备一定的策划、组织、协调和管理能力。

自我提升意识

我认识到自己在音乐素养方面还有待提高，希望通过更多的练习和学习，不断提升自己的音乐素养。

团队合作与责任心

在音乐活动中，我能够与他人合作，共同完成任务，表现出强烈的责任心和团队精神。

学习态度与目标

我对音乐学习持积极态度，有明确的学习目标，愿意不断努力提升自己。

结合以上内容，可以撰写一份完整的中学生音乐素养自我评价如下：

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音乐素养自我评价

作为一名中学生，我对音乐有着浓厚的兴趣和爱好。在音乐理论知识方面，我能够欣赏不同类型的音乐，并对音乐的基本概念和术语有一定的了解。在乐器演奏方面，我已经学会了弹奏钢琴和吉他，并能够演唱一些简单的歌曲。此外，我积极参与校内外的音乐活动，如文艺比赛和音乐会，通过这些活动不断提升自己的音乐素养。

在音乐活动组织方面，我曾长期担任音乐活动的组织者或参与者，具备一定的策划、组织、协调和管理能力。我热爱团队工作，能够与他人合作，共同完成任务，表现出强烈的责任心和团队精神。

尽管我认为自己在音乐素养方面还有很大的提升空间，但我希望通过更多的练习和学习，不断提升自己的音乐素养，成为一个更出色的音乐爱好者。我坚信，通过不断努力，我能够在音乐领域取得更大的进步。

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希望这份自我评价能够帮助你更好地展示自己的音乐素养和成长进步。