一年级的学生在听完直播讲座后可能会有以下几种感想：

新奇和好奇：

对于小学生来说，新鲜事物总能引起他们浓厚的兴趣。直播讲座这种形式新颖，内容多样，容易引起一年级学生的好奇心。

深刻印象：

如果直播讲座内容丰富、形式多样且易于理解，孩子们很容易被打动，并留下深刻的印象。

获得启示：

在课堂上接受到新知识和思维方式时，一年级学生可以通过自己探索与实践来传达信息，并运用所获得的启示解决问题或完成任务。

互动交流：

直播中老师会涉及各种话题，展开更广泛而有效的教育资源共享活动。这也提供了机会进行身份认同建立、理念分享等，培养批评性推理和沟通技能。

家长的责任感：

对于家长来说，讲座让他们认识到自己在教育孩子方面的责任，并掌握了一些幼小衔接的重要知识，从而能够更科学、合理地安排幼儿园与小学之间的教育衔接工作。

对教育的理解：

通过讲座，家长和教育者可以更深刻地理解教育的本质和目的，学会如何在教育过程中实现儿童自由学习和成人指导或帮助之间的最优平衡。

环境的重视：

讲座强调了环境在儿童教育中的重要性，指出环境不仅是美化和装饰，更重要的是让环境“会说话”，成为有教育意义的教育资源。

总之，经过一次精彩纷呈的在线观看或参加活动后，一年级学生和家长都期望能够收获不同的知识与经验，并在今后生活中有所启示和应用。