《春晓》

作者：

孟浩然

内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

赏析：这首诗描绘了春天清晨的宁静与美好，适合孩子们感受春天的气息。

《咏柳》

作者：

贺知章

内容：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

赏析：这首诗用生动的比喻赞美了春天的柳树，孩子们可以想象春风就像剪刀一样，裁剪出了细长的柳叶。

《春夜喜雨》

作者：

杜甫

内容：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

赏析：这首诗表现了春雨的细腻和及时，适合孩子们体会自然界的美好。

《绝句》

作者：

杜甫

内容：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

赏析：这首诗描绘了春天江山的美丽和春风的温柔，适合孩子们感受春天的生机与和谐。

《春雨的色彩》

内容：

春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地下到地上，沙沙沙，沙沙沙......一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

赏析：这首诗以生动的比喻和有趣的对话，引导孩子们感受春雨的美丽和多彩。

《春天的朋友》

内容：

小蝴蝶飞来了，和小草握握手，它对小草说：“咱们是朋友!”小蝴蝶飞来了，和小花握握手，它对小花说：“咱们是朋友!”小蝴蝶、小草、小花都来和春天握握手，它们一起对春天说：“我们都是春天的朋友!”

赏析：这首诗通过拟人化的手法，表达了春天与小动物、植物的亲密关系，适合孩子们感受春天的友好和温暖。

《春风》

内容：

春风吹，芽儿发。吹绿的柳树，吹红了桃花。吹来了蝴蝶，吹醒了青蛙。吹得小雨轻巧地下，我们一起去种花。

赏析：这首诗描绘了春风的温柔和它带来的生机，适合孩子们感受春天的活力和变化。

《绿树叶》

内容：

绿树叶，当小伞，青青果儿藏下面。绿树叶，当小船，蚂蚁坐在上面玩。绿树叶，当小扇，轻轻为我把风扇。绿树叶，是小船，小船下面是春天。

赏析：这首诗通过形象的比喻，描绘了绿树叶的多种用途和春天的美好，适合孩子们感受春天的细腻和生动。

《芽》

内容：

一个嫩芽儿从土地妈妈的怀里探出头来，就想一个胆怯的小姑娘。太阳照耀她，春风抚慰她，雨露滋润她，她感到温暖、亲切、舒坦，同时也有些害怕。

赏析：这首诗以拟人化的手法，描绘了嫩芽的成长过程，适合孩子们感受生命的奇迹和春天的希望。

《夜宿山寺》

作者：

李白

内容：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

赏析：这首诗以夸张的手法，描绘了山寺的高耸入云，适合孩子们感受古人对自然的敬畏和想象。

这些古诗不仅内容简单易懂，而且富有诗意和想象力，非常适合春季小班孩子学习和欣赏。通过这些诗歌，孩子们可以更好地感受春天的美好和自然界的神奇。