儒家经典《中庸》提倡的治学之道主要包括以下几个方面：

博学之：

广泛地学习，吸取各种知识。

审问之：

对所学知识进行仔细的询问和探究。

慎思之：

谨慎地思考，反思所学内容。

明辨之：

明确地辨别是非，区分事物的真伪。

笃行之：

踏实地去实践，将所学知识应用到实际生活中。

此外，《中庸》还强调了自我教育的重要性，认为教育不仅是传授知识，更是修养人性、提升道德的过程。它提倡通过自我约束和自我监督来实现个人的道德修养，即所谓的“慎独”。

在《中庸》中，学习的过程被描述为一种循环往复、不断深化的过程，即“有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也”。这表明学习是一个永无止境的过程，需要不断地学习、提问、思考、辨别和实践。

《中庸》还提倡“择善而固执之”的勤奋不懈精神，强调在学习过程中要坚持自己的信念和原则，不断地追求真理和完美。

综上所述，《中庸》提倡的治学之道是一种全面、深入、持续的学习过程，强调通过自我教育和实践来实现个人的道德修养和理想人格的塑造。这种治学之道不仅对个人成长有重要意义，也对社会的和谐与发展具有深远的影响。