教育机构试课老师的话术可以分为几个部分，包括启发类、赏识类、表扬类、提醒类和劝诫类等。以下是一些具体的话术示例：

启发类

集体力量是强大的，你们小组合作了吗？你能将这个原理应用于生活吗？你的探究目标制定好了吗？

自学结束，请带着疑问与同伴交流。

学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息？

请把你的想法与同伴交流一下，好吗？

你说的办法很好，还有其他办法吗？看谁想出的解法多？

赏识类

说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲!

你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性。

我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？

某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害!

让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!

表扬类

你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

这么难的题你能回答得很完整，真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。

你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？

哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。

通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇!

提醒类

你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的!

老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信!

劝诫类

你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？

此外，还有一些其他的话术可以用于试课的开头和结尾：

开头话语：

各位评委老师，大家好!我是今天面试……（学段）……（学科）的X号考生。我的试讲题目是……（抽题题目）。下面我将展开我的试讲。

上课!同学们好。在学习今天的……内容之前，老师想与大家分享一段视频/几幅图片，大家一起来欣赏一下，想一想，从这个视频/图片中，你们都看到了什么？想和大家交流哪些内容呢？

结尾话语：

今天的课程就到这里，感谢大家的聆听和参与。希望同学们能够将今天所学应用到实际生活中，如果有任何问题，欢迎随时来找我。再见!

这些话术可以帮助试课老师更好地引导学生，激发他们的学习兴趣和潜能，同时也能够展示老师的教学风格和沟通能力。