加强师德师风建设，提升教学质量，可以从以下几个方面入手：

明确职业使命

教师应明确自己的职业使命，选择教师职业意味着选择了无私奉献和立德树人。通过定期的师德学习和讨论，教师可以不断提醒自己这一使命的重要性。

加强师德学习

学校应组织教师学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》等法律法规，提高教师对师德师风建设的认识，并在工作中约束自己的行为。

领导表率作用

学校领导要以身作则，言行一致，成为教师的榜样。领导的行为会对教师产生潜移默化的影响，促进师德师风的提升。

建立评价机制

学校应建立一套操作可行的师德评价机制，对师德高尚的教师进行弘扬，并给予精神和物质奖励。同时，对师德失范行为实行“一票否决”。

严格行为规范

制定严格的教师行为规范，明确教师的基本职责、行为准则以及与学生、家长等相关方面的交往规范。通过这些规范，可以让教师明确自己的责任，树立正确的教育观念。

加强师德师风培训

学校可以组织师德师风培训班或工作坊，加强教师的道德教育和职业道德的培养。培训内容可以包括教师的伦理道德、教育法律法规、教育心理学等方面的知识和技能。

营造良好的教育环境

学校应注重教师团队建设，加强师德师风的交流和分享，营造相互学习、协作、共同进步的氛围。良好的教育环境可以激发教师的积极性和创造力，培养教师的师德情操。

倡导教师职业道德

学校和有关教育部门应加强对教师职业道德的宣传和教育，通过组织职业道德培训班、制定职业道德规范等措施，积极引导教师树立正确的职业理念和行为准则。

建立完善的激励机制

学校可以通过设立师德荣誉称号、设置奖金、提供晋升机会等方式，激励教师提高教学质量和道德水平。

推行师德考核制度

制定并推行科学公正的师德考核制度，促使教师自觉遵守教育法律法规，加强师德意识。

通过以上措施，可以有效地加强师德师风建设，提升教学质量，为学生的成长成才提供坚实的保障。