在提升工作效能方面，存在以下问题：

思想松懈：

部分员工在思想上松懈，态度不端正，缺乏上进心和责任感，导致工作效率低下，任务完成不及时，甚至出现拖拖拉拉、丢三落四的现象。

政策理论水平不高：

一些员工对党的路线、方针、政策的理解停留在表面，缺乏深入研究和掌握，对先进文化和教育方面的法律、法规、政策掌握较少且肤浅。

自身建设要求不严：

部分员工未能严格按照品德高尚的标准要求自己，廉洁自律意识不强，存在个人主义、享乐主义和攀比思想，艰苦奋斗作风淡化。

工作纪律问题：

考勤制度执行不严，员工迟到早退现象时有发生，请销假制度未能很好履行，工作精神不振，在岗不出力，纪律松散，缺乏开拓创新精神。

工作作风问题：

工作不够深化细致，大而化之，程序和规范不够完善，服务态度不够热情，存在生硬、不周、文明用语不规范等现象。

大局意识不强：

部分员工在处理工作时，大局意识不强，过于看重部门利益，未能理顺关系，导致工作效率不高，信息发布不及时。

形式主义盛行：

工作中存在形式主义，专搞表面功夫，忽视实质内容，裙带关系突出，破坏公平公正的工作环境，打压员工积极性和创造力。

督查检查考核过多：

督查检查考核过多过频，重留痕轻实绩，导致大量时间和精力被耗费在繁琐的检查和文件整理上，影响实际工作效率和质量。

领导层问题：

部分领导层存在瞎作为、乱作为现象，决策脱离实际，缺乏可行性和针对性，形式主义盛行，裙带关系严重，缺乏担当精神。

创新意识不足：

员工在面对新挑战和新任务时，创新意识不足，缺乏突破性思维和有效应对复杂情况的能力。

团队协作能力待加强：

在跨部门合作中，部分员工未能充分调动团队成员的积极性，影响项目推进。

自我提升紧迫感不强：

员工在面对快速变化的工作环境时，缺乏自我提升的紧迫感，未能及时更新知识和技能。

学习意识淡薄：

部分员工在理论学习和业务学习上缺乏主动性和持续性，导致理论素养和业务能力不足。

服务意识有待增强：

在实际工作中，部分员工过于注重任务指标完成，忽视群众实际需求和感受，导致群众满意度不高。

针对这些问题，建议采取以下整改措施：

加强思想教育：

通过培训和讨论，提高员工的思想认识和责任感，树立正确的工作态度和价值观。

提升政策理论水平：

组织深入学习党的路线、方针、政策，以及教育方面的法律、法规、政策，提高员工的理论素养和政策水平。

严格自身建设：

加强员工的廉洁自律教育，树立高尚的品德标准，克服个人主义、享乐主义和攀比思想。

严明工作纪律：

加强考勤管理，严格执行请销假制度，提高员工的工作纪律性和敬业精神。

改进工作作风：

倡导精细化工作，完善工作程序和规范，提升员工的服务意识和态度。

增强大局意识：

培养员工的全局观念，理顺部门利益与整体利益的关系，提高工作效率和协同性。

整治形式主义：

减少不必要的检查和考核，注重实际工作效果，营造公平公正的工作环境。

加强领导层培训：

提高领导层的管理能力和决策水平，增强担当精神和创新能力。

激发创新意识：

鼓励员工在工作中积极创新，提供创新支持和资源，培养突破性思维。

加强团队协作：

提升员工的团队协作能力，促进跨部门合作，共同推进项目进展。

增强自我提升意识：

鼓励员工制定个人学习计划，主动学习新知识、新技能，提升自身竞争力。

强化服务意识：

培养员工的服务意识，关注群众需求和感受，提高群众满意度。