爱心与童心

家长普遍认为，幼儿园老师需要有爱心，关爱每一个孩子，并且要有童心，了解孩子的世界和心理，适当地引导孩子学习成长。

沟通与联系

家长们希望老师能多与孩子们沟通，了解他们在园的表现，同时也希望老师能多与家长沟通，及时反馈孩子的情况，以便家长更好地配合教育。

培养与锻炼

家长希望老师能够加强对孩子的培育锻炼，包括心理方面的培育和实际能力的培养。

处理突发事件

家长们认为老师需要具备处理紧急突发事件的知识和能力，以便在突发状况下能够及时处理。

道德榜样

小孩子们的第一言传身教，模仿的心灵老师是幼儿园的老师们。老师的一言一行，一举一动，都给小朋友们播下了中华民族的传承美德的种子，对小孩子们启蒙成长非常重要。

鼓励与启发

家长们希望老师能够多鼓励孩子，启发他们的兴趣、潜力和奋斗精神。

公正无私

在测评过程中，每位老师均秉持着公正无私、严谨细致的态度，对自己及被评价人在各方面的实际表现进行评价。

持续改进

幼儿园通过家长和幼儿的反馈，全面了解教师在教育教学和师德师风方面的表现，并针对性地进行改进和提升。

建议

加强沟通：建议幼儿园定期组织家长会，增加家长与老师之间的互动，及时了解孩子在校情况。

提升专业素养：建议幼儿园定期组织教师培训，提升教师的教育教学水平和师德师风素养。

建立反馈机制：建议幼儿园建立有效的反馈机制，及时收集和处理家长和幼儿的意见和建议，不断改进教育环境。

这些评价和建议旨在提升幼儿园的教育质量和师德师风，为孩子们的健康成长保驾护航。