在副高职称评审中，教师评课是一项重要的技能。以下是一些评课的技巧：

明确评课目的

在听课前，明确评课的目的，例如是为了了解教师的教学水平、发现教学问题，还是为了学习优秀教师的教学经验。

了解听课对象

明确听谁的课，了解他们的教学风格、教学理念以及所教年级和学科的特点。

观察学生参与度

通过观察学生的动作、表情和参与讨论的情况，评估学生在课堂上的参与程度和学习态度。

关注教学流程

评估教师的教学流程是否清晰，是否遵循了“自学——展示——反馈”的基本流程，以及是否有效地利用了课堂时间。

评价教学效果

关注学生在课堂上的学习效果，包括知识掌握情况、思维能力、合作能力等，以及教师是否达到了预期的教学目标。

检查教学基本功

从教学仪态、教学语言、教学目标、内容安排、方法选用、板书设计等方面，对教师的基本功进行评价。

注意教学创新

关注教师在教学中是否有创新点，如采用了新的教学方法、教学手段或教学活动，以及这些创新是否有效提升了教学效果。

遵循评课原则

评课应遵循实事求是、针对性、差异性和就课论课的原则，客观公正地评价教师的教学表现。

记录评课内容

在听课时，要做好记录，包括学生的反应、教师的教学行为、课堂效果等，以便在评课时有充分的依据。

提出建设性意见

在评课时，要提出具体的、建设性的意见和建议，帮助教师改进教学，提高教学质量。

通过以上技巧，教师可以更有效地进行评课，不仅能够全面反映教师的教学水平，还能提出有针对性的改进建议，促进教师的专业成长。