1. 爱生如已，教生如子，待生如友。

2. 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

3. 有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。

4. 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

5. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

6. 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。

7. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

8. 智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

9. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

10. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

11. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

12. 手脑双全，是创造教育的目的。

13. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

14. 教育是国家的主要防御力量。

15. 信用是财产，有信用就有一切。

16. 青年人的教育是国家的基石。

17. 事实上教育便是一种早期的习惯。

18. 爱生必须用真情，情真方能育良才。

19. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

20. 思想象爱和死一样，别人不能代替。

21. 我们深信教育是国家万年根本大计。

22. 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。

23. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

24. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。

25. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。

26. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

27. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

28. 没有爱就没有教育。

29. 学高为师，身正为范。

30. 教育为公以达天下为公。

31. 教育难，难就在回到常识。

32. 数学的本质在於它的自由。

33. 认真对待孩子的个人要求。

34. 鼓励孩子编故事，去幻想。

35. 让孩子从小养成读书的习惯。

36. 不能因为孩子犯错误而戏弄他。

37. 任何教育都比不上灾难的教育。

38. 教师要融于师生的相互理解中。

39. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。

40. 老老实实做人，认认真真教书。

41. 现在的学校课程太多，对学生压力太大。讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人，举行突然袭击。这三项都是不利于培养青年们在德、智、体诸方面生动活泼地得到发展。

42. 老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。

43. 我们教书，并不是像注水瓶一样，注满了就算完事。最重要是引起学生读书的兴味。

44. 让孩子在阅读中成长。

45. 能培养独创性和唤起对知识的愉悦，是教师的最高本领。

46. 人才是熏陶出来的，是不经意之间熏出来的，不是故意培养出来的。

47. 我们语文教育的一大误区在于重视文采远胜于理据。

48. 学校无论是书院到现代的学堂，书始终是最重要的。

49. 教育的价值是被教育的人能够问“为什么”，能够独立地找到答案，能够有自己的观点。

50. 如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。

这些名言涵盖了教育的多个方面，包括爱的力量、教育的重要性、教师的职责、学生的成长等。希望这些名言能对您有所帮助。