三年级下册的《溪边》一诗，通过细腻的笔触描绘了溪边的美丽景色，包括流水、石头、草木、蒲公英、落花、垂柳、山溪、人、钓竿、红蜻蜓和鱼儿等元素。诗中运用了比喻和拟人的修辞手法，将自然景物赋予人的情感和动作，构成了一幅生动而富有诗意的画面。

具体来说，诗中的景物描写包括：

流水：

溪水奔流不息，清澈透明，静如止水，绿如碧玉。

石头：

石头崎岖不平，形态各异，增加了溪边的自然趣味。

草木：

草木茂盛，生长着各种生命，蒲公英和落花在微风的吹拂下飘荡。

垂柳：

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，婀娜多姿，摆动着光滑翠绿的长发。

山溪：

山溪像绿玉带一样平静，波光粼粼，映照着垂柳的碧绿。

人：

人们在溪边垂钓，享受着宁静与自然的和谐。

钓竿：

钓竿静静地立在溪边，等待着鱼儿上钩。

红蜻蜓：

红蜻蜓在溪边翩翩飞舞，增添了几分生机与活力。

鱼儿：

鱼儿在水中嬉戏，时而跃出水面，打破了溪边的宁静。

这些景物共同构成了一个充满生机与美丽的溪边世界，让读者仿佛置身于其中，感受到大自然的神奇和美妙。诗中的动静结合，使得画面更加生动有趣，引起了读者无限的想象空间。