叶圣陶的教育思想的精髓主要包括以下几个方面：

教是为了不教：

叶圣陶认为，教育的最终目的是让学生学会自主学习，而不是单纯地传授知识。教师应该教会学生学习方法，使他们能够在未来的学习和生活中自主地获取和运用知识。

教育旨在“做人”：

叶圣陶强调教育的根本目标是培养有道德、有责任感的个体，能够为社会和国家的发展做出贡献。他认为，读书和学习只是手段，而不是最终目的，教育的核心在于学会做人。

教育是农业而非工业：

叶圣陶将教育比作农业，认为教育应该尊重学生的个体差异，顺应他们的自然发展，而不是像工业那样进行简单的知识灌输。

培养习惯：

叶圣陶认为，教育的重要任务是培养学生良好的学习和生活习惯，这些习惯不仅影响学生的当前，还决定他们未来的发展。

教育应激发兴趣和本能：

叶圣陶强调教育应该激发学生的好奇心和内在动力，引导他们主动探索和学习，而不是单纯地记忆知识。

教育是生活的，而非生活的准备：

他认为教育应该与生活紧密结合，让学生在学习过程中获得实际的生活经验和技能，而不是为未来的生活做准备。

教育的终极目标是自我教育：

叶圣陶认为，教育的最终目标是培养学生的自我教育能力，使他们能够在未来的生活中不断自我提升和进步。

综上所述，叶圣陶的教育思想强调学生的主体性、自主性和全面发展，主张教育应该关注学生的个性和兴趣，培养他们的独立思考和解决问题的能力。这些思想对现代教育仍有重要的启示意义。