在《课堂趣事》这篇作文中，作者通过生动的细节描写和氛围营造，展现了课堂上的欢乐时刻。

正面描写

蝴蝶飞入课堂：作者描述了一只黄蝴蝶和一只白蝴蝶在教室里飞舞的情景，同学们被蝴蝶吸引，注意力从画画转移到蝴蝶上，导致课堂秩序一度混乱。

老师与小狗互动：在一次科学课上，一只小狗意外出现在教室里，老师放下粉笔去抱小狗，同学们被小狗的可爱模样逗笑，课堂氛围变得轻松愉快。

扳手腕比赛：老师提议进行扳手劲比赛，同学们积极参与，通过比赛增进了彼此间的互动和友谊，课堂气氛变得活跃。

侧面描写

同学们的反应：通过同学们的动作和表情，如躲在桌子底下、跑到教室外面、大笑等，侧面反映了课堂趣事的欢乐氛围。

老师的反应：老师对蝴蝶和小狗的出现表现出宽容和幽默的态度，这种态度感染了同学们，使课堂氛围更加轻松。

氛围描写

混乱与安静：蝴蝶飞入课堂时，教室里一片混乱，但随后又恢复了安静，这种对比突出了蝴蝶带来的欢乐。

欢乐与兴奋：老师与小狗互动时，同学们围上来摸小狗，课堂氛围变得非常欢乐。

紧张与放松：在扳手腕比赛中，同学们紧张地参与，最终放松地庆祝胜利，这种氛围体现了比赛的趣味性和同学们之间的友谊。

通过这些描写，作者成功地营造了一个轻松愉快的课堂氛围，使读者能够感受到课堂上的欢乐和温馨。