提高小古文阅读理解能力，可以采取以下技巧和方法：

增加阅读量

平时让孩子多阅读文言原著，从简单的读本如《世说新语》入手，增加阅读量，熟能生巧。

定期阅读小古文，保持学习的连续性和系统性。

词汇积累

学习和背诵小文中常见的高频词汇，如“之”、“于”、“以”等，通过反复阅读和背诵增加词汇量。

注意识别古今异义词、通假字、一词多义和词类活用等现象，结合上下文或注释理解词义。

句子结构分析

学习小古文的不同句式用法，提高句子的构建能力。

分析句子成分，明确句子的主干，注意主谓宾结构。

理解文章结构和主旨

划分文章结构，通过段落、关键词、句式等特点进行划分，帮助理解文章内容。

从作者的立意和写作背景出发，思考作者想表达的核心思想，总结每篇古文的“中心思想”或“情感走向”。

翻译和注释

加强对小古文翻译和注释的学习，通过逐句翻译和注释加深对文章的理解。

阅读一些经典的小古文注释本，了解不同的注释方法和思路。

朗读练习

通过大声朗读小古文，提高发音的准确性和流利度，同时加深对文章内容的理解。

实践建议

制定复习计划，根据孩子的实际情况和学习进度，制定每周、每天的复习计划，包括小古文的篇目、重点难点、练习题等。

尝试用自己的话复述小古文的内容，或者写一篇读后感，提高写作能力。

注意答题技巧

在考试过程中，掌握答题技巧，注意审题、答题顺序和时间分配等方面。

理解“意境”和“主旨”

小古文往往语言精炼、含蓄，通过细腻的描写、修辞手法来传递情感或观点，单纯依靠字面意思往往无法抓住作者真正想表达的主旨。

培养批判性思维

在阅读古文时，保持批判性思维，不盲从、不轻信，对古文中的观点、论述进行客观分析。

通过以上方法，可以逐步提高小古文的阅读理解能力。建议家长在平时辅导孩子作业时，可以借用这些方法，帮助孩子克服对古文的畏难情绪，建立信心，掌握古文知识，提高学习成绩。