语言类素质能力是指 个人在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。这种能力不仅包括基本的语言技能，如听、说、读、写，还涉及对语言各个层次（如语音、语感、语义、语法、修饰等）和各语言单位（如词、词组、句子、篇章等）的分析和理解能力。

具体来说，语言类素质能力包括以下几个方面：

听：

能够理解他人的口头语言，包括对话、讲座、文章等。

说：

能够清晰、准确、流畅地表达自己的思想、观点和情感。

读：

能够理解书面材料的内容、结构和意图，包括书籍、文章、报告等。

写：

能够有效地组织语言，清晰、连贯、得体地书写文章或报告。

语言意识：

在学习和使用语言的过程中形成的对语言的敏感度和认知能力。

语感：

对语言的节奏、韵律、情感等方面的直觉性理解和感受。

思维能力：

在逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平。

文化意识：

对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化意识、态度和行为取向。

这些能力互相联系、互相促进，在语言使用的动态过程中得到统一。在现代社会中，拥有良好的语言类素质能力对个人的成长和发展非常重要，尤其是在多语种学习和应用中，语言类素质能力更是必不可少的。