《嫦娥奔月》的文言文停顿可以如下划分：

昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。

羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逢蒙往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒寂寥，怅然有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。

建议：

理解情节：

在朗读或理解《嫦娥奔月》时，先要清楚故事的主要情节和人物关系，这样有助于更好地把握停顿和语调。

分段朗读：

将文章分成若干段，逐段进行朗读和停顿练习，确保每个段落的意思和情感都得到充分表达。

注意语气：

根据文中的情感变化，调整朗读的语气和节奏，如嫦娥的无奈、后羿的悲痛等。

通过以上方法，可以更好地理解和朗读《嫦娥奔月》这篇文言文。