七年级上语文作文的评改可以从以下几个方面进行：

关注学生的作文过程和内心世界

通过评语传递情感，化解矛盾，引导学生树立正确的价值观。例如，使用“退一步海阔天空”、“是缘分让我们走到了一起”等话语来化解同学间的矛盾，用“容貌虽是值得高兴和骄傲的，但青春不能永驻，只有学识渊博、内涵丰富的人才能魅力永存”来引导学生的好美之心。

作文自评与互评

课前自评：学生根据《学生作文自主评分规则》进行独立自评，填写总分及主要加减分理由。

同桌互评：在自评基础上，同桌互评，更客观。可以评选出优秀作文、中等作文、差等作文，并向全班推荐一篇优秀作文。

小组复评：各小组交换作文进行小组共评，推荐出两名小作家，负责组织小组成员按评分规则再次评改中等作文。

师生共评：师生共同评改，提出修改建议，增强师生互动。

评改标准

字数：是否达到要求，通常不少于600字。

书写：是否工整，有无错别字和标点错误。

中心明确：是否能融入真情实感，抒写爱的颂歌。

语句通顺：语言是否优美，能否通过生动的细节描写来赞美亲情或其他主题。

结构完整：结构是否清楚，是否紧扣主题。

具体评语要求

优点和建议：评语应分优点和建议两方面写，具体指出作文的亮点和需要改进的地方。

情感表达：评语应关注学生的情感表达，增强文章的感染力。

引导思考：评语应引导学生思考，提出改进的建议，帮助他们提高写作水平。

鼓励与激励

在评改过程中，老师应注重鼓励和激励学生，增强他们的写作信心和兴趣。

通过以上几个方面的评改，可以帮助学生提高写作水平，增强写作兴趣，同时也能增进师生之间的情感交流。