陶行知的名字内涵丰富，主要体现在以下几个方面：

知行合一：

陶行知的名字中，“知”代表知识或认识，“行”代表行动或实践。他深受明代思想家王阳明“知行合一”论的影响，并以此为基础，提出“行是知之始，知是行之成”的观点，强调学习与实践相结合的重要性。

实践与认识：

陶行知认为，实践是认识的起点，只有通过实践才能获得真知。这一思想在他的教育实践中得到了充分体现，他主张教育要贴近生活，注重学生的实际操作和体验。

个人修养与品格：

陶行知的名字中的“陶”字五行为火，意指眉开眼笑、堂堂正正、怡情养性，用作人名意指良好的品格、情操、快乐的样子之义；“行”字五行为水，意指游刃有余、锲而不舍、雷厉风行，用作人名意指专长、坚强、严于律己之义；“知”字五行为火，意指博古通今、聪明伶俐、深明大义，用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善之义。

教育改革与平民教育：

陶行知不仅是一个教育家，也是一个社会活动家。他提倡平民教育，主张教育要普及到每一个人，尤其是农村和边远地区的人民。他的这一理念在他的教育实践中得到了广泛应用，他创办的育才学校和生活教育社等教育机构，为中国教育的发展做出了巨大贡献。

综上所述，陶行知的名字不仅体现了他个人的思想理念和价值观，也反映了他的教育思想和实践精神。他的“知行合一”理念不仅影响了他的教育实践，也对整个中国教育界产生了深远的影响。