对实习教师的评语可以从多个方面进行，包括工作态度、专业能力、班级管理、学生指导、以及个人品质等。以下是一些具体的评语示例：

工作态度与专业精神

该实习教师在工作中表现出强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳，任劳任怨。他/她勇于锐意创新，虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

在实习期间，该实习教师工作认真，勤奋好学，踏实肯干。他/她能够虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧，全身心投入班级管理，深受学生爱戴，被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

班级管理与学生指导

作为班主任，该实习教师对班级的管理努力做到规范化，加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成。他/她还加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

该实习教师在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实。他/她能够兼顾不同程度学生的需要，根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

教学能力与创新能力

该实习教师为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。他/她还通过讨论式教学、课内外练习、参加画展观摩和临摹等方式，培养学生的审美能力和艺术素质。

在教学方面，该实习教师能够充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

个人品质与团队协作

该实习教师虽然不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他/她对待工作学生非常负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他/她很会团结集体，组织学生参加各种活动，关心爱护学生，深受学生喜爱。

在实习期间，该实习教师能够与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。他/她严格遵守实习单位的各项规章制度，未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并能与公司同事共同完成各项工作任务。

综上所述，该实习教师在实习期间表现出了极高的专业素养和积极的工作态度，能够在教学、班级管理、学生指导等多个方面取得显著成绩，并具备良好的团队合作精神和个人品质。建议学校给予该实习教师高度评价，并鼓励他/她在今后的工作中继续保持这种积极向上的态度，不断提升自己的专业能力和综合素质。