《月迹》的主要内容是通过对孩子们寻找月亮的一些活动的描写，体现了秋月的美好，赞美了儿童的心灵美。具体情节包括：

盼月：

中秋的夜里，孩子们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放下竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。

镜中月：

奶奶突然说“月亮进来了!”孩子们看到竹窗帘儿里出现了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。月亮被描绘成长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

寻月：

月亮慢慢儿又亏了，缺了，末了，便全没了踪迹。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”孩子们都跑了出来，在院子里、院外、河船、河的上湾、下湾，以及同伴眼睛里，全都发现了月亮。

悟月：

孩子们最终恍然大悟：“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神，并且使主题再一次得到深化。

月之美好：

通过对月亮的描写，文章营造出一种宁静而深邃的氛围，让读者感受到月光的柔和洒落和夜空的神秘。

童心与哲理：

作品通过山村儿童追寻月迹的行踪，向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画，显示出明月的神秘而又慷慨的性格。同时，作品也表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，并告诉人们：美属于每一个人，人人都应该拥有美。

总的来说，《月迹》是一篇充满诗意和哲理的散文，通过孩子们的视角，展现了秋月的美丽和童心的纯真，同时也传达了对自然和美好事物的热爱与追求。