1. 我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，身无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。残疾青年也正是从“我”在书摊前流连忘返的情景，发现了“我”对知识的追求，以及身无分文的无奈。这是他一直帮助“我”、想方设法给“我”看书机会的原因。

2. 学校边的小书店是让我经常流连往返的地方，可身无分文的我只能在每次遨游完知识的海洋后溜之大吉。

3. 我想在书中徜徉，流连忘返之际，我想起了将马草给那位残疾青年，青年也一如既往朝里屋喊：“碧云，快来，别饿坏了那匹马!”

这些句子都描绘了“我”在书摊前流连忘返，因身无分文而偷看故事后溜之大吉的情景，以及与残疾青年之间的故事。希望这些句子能满足你的需求。