在填写综合素质评价表家长评价学生一栏时，可以综合考虑学生的学习情况、行为表现、性格特点以及家长对学生的期望和评价。以下是一些建议的表述方式：

学习情况

如果孩子学习情况较好，可以描述为：“孩子在家中能够自觉主动地学习，按时完成老师布置的任务，闲暇时间能够阅读大量书籍充实自己，而且还主动帮助父母分担家务，是个懂事能干的孩子。”

如果孩子学习情况较差或比较顽皮，可以描述为：“孩子比较顽皮好动，相信在学校也给老师带来一定麻烦，不过孩子的本质不错，在家能做些力所能及的事情，作为家长我们一定配合老师做好对孩子的教育工作。”

行为表现

可以提到孩子在家和学校的具体表现，如：“本学期总体表现不错，感谢老师对他的关心和教导，使他在学习上有所进步。希望在今后的学习中，能够坚持做到认真仔细，戒骄戒躁，希望在以后的学习中更上一个台阶。”

也可以强调孩子的优点和努力，如：“感谢老师对我孩子的悉心教导、教诲，我们将尽力改正孩子的缺点不足，让他（或她）更好地学习、成长。望老师严格管教。”

性格特点

描述孩子的性格特点，如：“你是一个积极向上，有自信心的男孩。学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体。”

或者：“你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己。”

家长期望

表达家长对孩子未来的期望，如：“希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作出贡献。”

或者：“本学期你成熟了，希望继续保持这种积极向上的态度，不断学习和进步。”

综合评价

综合以上各方面，可以写一个总体评价，如：“孩子在本学期表现较为稳定，学习上有所进步，同时也存在一些顽皮的行为。”

希望这些建议能帮助你更好地填写综合素质评价表家长评价学生一栏。