复式统计表评课用语优缺点及建议如下：

优点

客观反映教学情况：复式统计表能够客观地记录和分析课堂教学数据，提高评估的科学性和精准性。

方便数据分析和比较：通过表格的形式，可以直观地比较不同指标的数据，避免评价过于片面和主观。

培养逻辑思维能力：在填写和分析复式统计表的过程中，学生的逻辑思维能力得到了锻炼，尤其是横栏目和纵栏目相互验证的部分。

增强教学细节关注：教师在教学中注重细节，使课堂充满人文关怀，提高了学生的学习兴趣和参与度。

缺点

数据解读需要专业知识：对数据的解读需要一定的专业知识，容易受到个人主观因素的影响。

数据收集和整理繁琐：需要收集和整理大量的数据，对于评价者和教师来说可能是一项繁琐和耗时的任务。

仅提供数据，缺乏解释：复式统计表只能提供数据，而无法提供对数据的解释和评价，评价者仍然需要进行数据分析和综合判断。

建议

注重量化指标的设定：在使用复式统计表时，应注重量化指标的设定，确保评估结论的科学性和可信度。

加强数据解读和分析：加强对数据的解读和分析，确保评估结论的科学性和可信度。

创设情境，激发兴趣：教师应善于创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在实践中获取真切的数据。

充分互动，有效生成：在课堂上，教师应注意与学生的信息沟通，组织学生讨论，使他们真正理解和掌握复式统计表的应用。

结合现实生活，增强实用性：将统计知识与现实生活紧密结合，增强课程的实用性和趣味性。

通过以上建议，可以更有效地利用复式统计表进行课堂教学评估，提高评估的质量和学生的学习效果。