中国古代的四个主要教育思想包括：

儒家教育思想

代表人物：孔子、孟子、荀子

核心理念：

有教无类：认为教育不应受社会地位、财富等因素的限制，人人都有受教育的权利。

因材施教：根据学生的个性和能力进行有针对性的教育。

学思并重：强调学习与思考相结合，学以致用。

礼乐教化：通过礼仪和音乐来规范行为和培养道德。

道家教育思想

代表人物：老子、庄子

核心理念：

道法自然：主张教育应顺应自然，不强行干预，让个体自由发展。

复归本性：强调回归人的自然本性，反对人为的规范和约束。

法家教育思想

代表人物：韩非子、商鞅

核心理念：

法治教育：主张以法治国，教育内容应包括法律和制度。

功利主义：强调教育的实用性和功利性，注重培养具有实际才能的人才。

墨家教育思想

代表人物：墨翟

核心理念：

兼爱非攻：主张普遍的爱和反对战争，强调和平共处。

实用主义：注重实用技术和文史知识的掌握，培养具有实际技能的人才。

逻辑推理：强调逻辑思维能力的培养，通过推理追求理性知识。

这些教育思想在中国古代教育史上有着深远的影响，各自在不同的历史时期和社会背景下发挥了重要作用。