王阳明施教的基本原则是 随材适性。他认为每个人的本性都是善的，每个人的心中都有良知，因此教育应该根据每个人的具体情况和需求来进行，使每个人都能在其本性基础上得到发展，从而达到至善的境界。王阳明还强调因材施教，他认为圣人和普通人之间并没有不可逾越的鸿沟，只要能够除去私欲的蒙蔽，恢复良知，并推致良知，通过不断地学习、磨炼，就会具备圣心，成为圣人。

此外，王阳明还提出了教育应适应儿童的身心发展特点，注重激发他们的学习兴趣，顺应儿童性情，并遵循循序渐进的原则。他认为，教育应该像中医用药一样，讲究辨证施治，因人而异，根据每个学生的体质和认识水平来调整教学方法和内容。

综上所述，王阳明的施教原则主要包括随材适性、因材施教、循序渐进等，这些原则都体现了他对学生个体差异的尊重和对教育灵活性的重视。