片段教学评价的优缺点用语可以从以下几个方面进行描述：

优点

创设情境

优点1：创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

优点2：引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神。

以学生为中心

优点1：体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

优点2：关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

课堂结构清晰

优点1：课的结构清晰，准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

优点2：教学设计思路清晰，过程流畅。

内容丰富

优点1：教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

优点2：这节课讲得非常好，结合教材还讲了课外的知识，调动了孩子们的积极性。

创新与实践

优点1：本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

优点2：充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。

师生互动

优点1：能创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。

优点2：引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位。

缺点

细节讲解不足

缺点1：课堂上细节讲解不够。

学生带动性不够

缺点1：对学生的带动性不够。

课堂气氛

缺点1：整个课堂的气氛不活跃。

教学目标不明确

缺点1：教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标。

教学内容广泛但不深入

缺点1：课堂上教学内容比较广泛，没有体现出这节课的价值，导致学科味不浓。

建议

明确教学目标

建议：在备课过程中，要明确教学目标，并在课堂上不断强调和回顾，以确保学生能够理解和掌握。

增加细节讲解

建议：在课堂上增加对细节的讲解，确保学生能够充分理解和掌握每一个知识点。

提高学生带动性

建议：采用更多互动性强的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。

活跃课堂气氛

建议：通过创设情境、提问、讨论等方式，活跃课堂气氛，使学生更加积极地参与到课堂活动中。

结合生活实际

建议：在教学中多结合生活实际，引发学生讨论，增强课程的趣味性和实用性。

通过以上优缺点和具体的建议，可以更全面地评价片段教学的效果，并为今后的教学提供改进方向。