公办幼儿园校园文化的内容主要包括以下几个方面：

墙壁文化

走廊布置：设置教育性和鼓励性的名言，以及富有故事性的画面，从孩子的角度出发，做到生活化、情趣化、艺术化。

教室外前墙：以绿色为主色调绘制花草，体现生机活泼的教育理念。

文明礼仪儿歌：通过观赏和认知，让幼儿学会做事和共处，懂得文明常识。

安全标志：展示常见的安全标志，营造安全氛围，增强幼儿的安全意识。

幼儿活动场地文化

活动图案：在校园内创设棋盘、跳房子、图形、水果、直跑道等活动图案，适合不同年龄段的幼儿，体现幼儿活动的自主性。

季节交替：活动场地设计考虑季节变化，美化、儿童化、教育化融为一体，让幼儿在浓厚的文化氛围中养成文明习惯。

传统文化教育

民族传统文化：包括知识、信仰、艺术、道德、法规、习俗等，通过教育激发幼儿对祖国的热爱情感，增强体质，发展智力，培养良好个性。

艺术类：通过神话、寓言、歌谣等文学艺术，剪纸、泥塑、国画等美术艺术，京剧、民歌、秧歌舞等音乐舞蹈艺术，以及适合幼儿年龄的电影、电视节目，丰富幼儿的文化生活。

节日类：包括传统节日和国际节日，通过庆祝活动和节目，让幼儿了解和传承传统文化。

环境文化建设

外部环境：营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园处处充满文化气息，强化校园文化在素质教育中的隐形教育功能。

形象标识：完善园内的提示牌、宣传栏、阅报栏等，充分彰显幼儿园的办学思想和人文特色。

客家文化特色

客家氛围营造：利用公共区域、楼梯墙等进行客家文化环境创设，让幼儿在日常中学习和传承客家文化。

客家童谣传唱：组织幼儿学唱客家童谣，融入日常生活，感受客家文化的独特魅力。

这些内容共同构成了公办幼儿园校园文化的丰富内涵，旨在为幼儿提供一个充满教育意义、安全和谐、富有文化氛围的成长环境。